• Claudia Pacífico

Los maestros y la escuela en  situación de crisis y conflicto social


Al igual que la familia, los maestros de nuestros hijos también están sujetos al estrés de las situaciones de conflicto e incertidumbre presentes en estos momentos, por ello es necesario darles apoyo y mostrar empatía hacia ellos, ya que forman parte del contexto en el que se encuentran los niños y adolescentes, son responsables junto con los padres de la educación formal y ciudadana del futuro de un país.

Por ello sugerimos algunos consejos para sobrellevar la situación de conflicto actual, así como damos herramientas para la comprensión e interacción con sus alumnos.

• Es necesario que la comunidad educativa, sobre todo los directores, coordinadores y maestros, se mantengan en comunicación, promuevan espacios para conversar, intercambiar opiniones y sobre todo expresar emociones acerca de lo que experimentan diariamente. • Desarrollar la empatía entre los compañeros de trabajo, se logra a través de la escucha activa y la apertura hacia distintas opiniones y puntos de vista. • Evitar la sobreexposición a temas políticos y de crisis social, si bien es necesario hablar de ello y saber lo que ocurre, procurar momentos en los que los temas sean diversos y más centrados en su bienestar personal y profesional. • Tratar de establecer análisis reales y objetivos de lo que ocurre, siempre enfatizando en las soluciones, los aprendizajes y las consecuencias que implican las crisis, siempre es necesario recordar que todo pasa y que de ello se obtienen cambios y enseñanzas. • Promover las actividades recreativas y deportivas entre los compañeros. • Respetar los descansos establecidos en la jornada de trabajo y que esos momentos sean para el disfrute y la relajación.

En cuanto a los alumnos, es necesario recordar que:

• Los maestros son modelos para sus alumnos, en la medida que ellos lidien de forma asertiva el estrés y la tensión, sus alumnos también lo harán. • Sea honesto con sus alumnos, comunique sus pensamientos, opiniones pero también sus emociones. Esto desarrolla la empatía y la tolerancia. • Tome en cuenta la edad de sus alumnos, no los trate como adultos, administre la información, busque los recursos para comunicarla y la frecuencia, en base a la edad y el desarrollo de los niños. • Muestre su preocupación por lo que sienten sus alumnos, escúchelos, promueva espacios para el intercambio de opiniones y de ideas. Modele el respeto a las opiniones diversas y la expresión de distintos puntos de vista, practique la tolerancia a través de sus acciones. • Ante situaciones de conflicto o crisis, los alumnos pueden mostrarse menos tolerantes, irritables, retadores y oposicionistas, tenga paciencia, respete las rutinas, converse de forma individual con el alumno y si es necesario comuníquelo a sus padres. • En los adolescentes, promueva la búsqueda de soluciones, alternativas o cambios, no permita que los alumnos se queden en la crítica, trate de reducir las posturas radicales propias de la edad. • En la medida de lo posible, mantenga comunicación con las familias.

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