• Amanda Morin

Pilares del desarrollo típicos de niños de 1 año


Si usted tiene un hijo de 1 año, ¡sabe lo ocupados que pueden estar los niños a esa edad! Cada día, la vida de su hijo en crecimiento está llena de actividades de exploración y de aprendizaje. ¿No está seguro de cuáles son las conductas típicas de los niños a esta edad? Eche un vistazo a los pilares del desarrollo y tendrá una mejor idea de lo que puede esperar.

Desarrollo físico

Para un niño de 1 año los principales logros físicos incluyen las habilidades motoras gruesas, que utilizan los músculos grandes para mover todo el cuerpo, y las habilidades motoras finas, que utilizan los músculos más pequeños para hacer cosas pequeñas.

Habilidades motoras gruesas

La mayoría de los niños de 1 año pueden:

  • Sentarse sin apoyarse en nada ni ser sostenidos

  • Arrastrarse sobre el vientre, deslizarse o trasladarse sobre sus manos y rodillas

  • Empujarse para pararse y moverse, sosteniéndose de los muebles

  • Entre los 12 y 24 meses, los niños típicamente pueden:

  • Pararse solos y caminar agarrado de usted

  • Extender sus brazos, piernas y pies para ayudar cuando lo visten y desvisten

  • Caminar sin ayuda

  • Comenzar a subir escaleras

Habilidades motoras finas

Cerca de los 2 años, los niños típicamente son capaces de:

  • Beber de un vaso para bebés (o de una taza común con ayuda)

  • Utilizar con torpeza una cuchara para comer

  • Agarrar objetos como cereales o uvas pasas utilizando su pulgar y el índice (llamado “agarre de pinza”)

  • Señalar, empujar e inclusive pellizcar

  • Poner cosas dentro de un envase y volverlas a sacar

  • Hacer garabatos con un crayón grueso o un marcador

Desarrollo cognitivo

Los logros cognitivos de su hijo son las formas en que aprende a pensar, explorar y resolver nuevos problemas. Los niños entre los 12 y los 24 meses típicamente podrán:

  • Conocer la utilidad que tienen los objetos de uso diario, como la cuchara, el cepillo de dientes y el teléfono

  • Comenzar a seguir indicaciones simples, como “mándame un beso” o “siéntate”

  • Comenzar con juegos de simulación, como darle de comer a un muñeco

  • Señalar su cabeza, ojos, orejas, nariz y boca

  • Hacer la conexión entre una palabra que usted dice y una imagen en un libro

  • Reaccionar como respuesta a una canción o una historia que le resulta familiar

  • Comenzar a experimentar causa y efecto, como qué pasa cuando tira su taza al suelo

Desarrollo del lenguaje

El lenguaje a esta edad no se refiere solamente a los sonidos que su hijo haga. Es también cuán bien entiende lo que usted le dice. Se trata de cómo comunica lo que quiere y necesita. Entre los 12 y los 24 meses los niños típicamente pueden:

  • Balbucear de un modo que suena como si estuviera hablando y ”tratando“ de decirle algo

  • Reconocer el nombre de los miembros de la familia y las palabras para los objetos que más utiliza (taza, pelota, zapato)

  • Levantar sus brazos cuando quieren que los levanten, señalar cosas que quieren tener y mover su cabeza para decir no

  • Entender órdenes básicas como deténte

  • Decir no, mamá y otras palabras

  • Expresar felicidad, tristeza y frustración con diferentes sonidos o llantos

Desarrollo socioemocional

Los niños de un año tienen interacciones sociales limitadas con otros niños. Pero su hijo puede aprender muchas destrezas sociales y maneras de expresar sus emociones durante este año. La mayoría de los niños de 1 año pueden hacer esto:

  • Sonreír y reír como respuesta a alguien o cuando están jugando

  • Llorar cuando alguien que está cerca está nervioso o enojado

  • Sentirse cómodo explorando la habitación si la persona que lo cuida está cerca

  • Mostrar afecto a las personas que les son familiares

  • Hacer berrinches leves cuando se frustran

  • Ponerse nerviosos cuando están alrededor de personas que no conocen y apegarse a las personas que los cuidan

Recuerde que los niños se desarrollan a diferentes ritmos. Su hijo podría desarrollar estas habilidades un poco antes o un poco después. Pero si no está logrando la mayoría de estas habilidades considere hablar con su médico. Podría ser muy útil hacer una evaluación para determinar sus habilidades. Una vez que tenga una idea más clara sobre el desarrollo de su hijo, podrá hablar con los profesionales sobre las estrategias de intervención temprana y otras formas de ayudar.

Fuente:

Artículo extraído del portal web www.understood.org

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